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                                                                    来源:盛宏彩票官网-推荐
                                                                    发稿时间:2020-06-02 23:30:34

                                                                    对此,刘希娅代表建议建立性侵害未成年人犯罪信息资料库并实现全国联网、公开。她认为,可以考虑建立近年来性侵未成年人犯罪资料的专项信息库,并在全国范围内实现跨省市、跨区域联网和实时更新,实现跨区域查询犯罪记录,解决犯罪嫌疑人异地流窜等问题。由有关部门在信息库中完善性犯罪者的姓名、照片和犯罪事实等内容,向各类幼儿园、中小学、补习机构和培训机构等与未成年人有密切接触的单位或部门开放,供这些单位知晓、查询。

                                                                    (小标题)政协委员为疫情防控积极贡献力量

                                                                    回顾2019年的政协工作,郭卫民说,这是人民政协历史上具有里程碑意义的重要一年。去年9月20日,在人民政协成立70周年之际,中共中央召开中央政协工作会议,这在党的历史上、人民政协的历史上都是第一次。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,为新时代人民政协事业发展把航定向。全国政协通过主席会议、常委会会议、专题研讨班、专题宣讲等多种形式,组织全体委员开展学习培训,带动各级地方政协迅速形成学习贯彻会议精神的生动局面。

                                                                    郭卫民说,出现一些对于中国出口医疗物资质量的质疑声,有多方面原因,包括中外产品质量标准不同、使用习惯差异、操作不当等。中国出口了大量医疗物资,存在问题的只是极少数,中国政府对此“零容忍”,有关部门已采取严格措施,确保医疗物资质量,规范出口秩序。

                                                                    (小标题)去年人民政协多项建议转化为政策文件内容

                                                                    “要完善机制,与未成年人相关的工作岗位,一律不得录用有性侵犯罪记录者。”刘希娅代表说,2018年最高检“一号检察建议”提出“建立性侵害未成年人违法犯罪信息库和入职查询制度”。上海、重庆、贵州等地已在探索试行。建议所有与未成年人密切接触的单位或部门,如针对未成年人的各级各类课外培训机构、儿童医疗机构、游乐园等场所,在招聘员工时都必须进入“性侵害未成年人违法犯罪信息库”查询,任何有性侵犯罪记录者一律不能录用。还要建立严格的追责制度,未按规定进行查询或查询有相关犯罪记录仍录用的单位,需承担相应责任。

                                                                    谈及疫情冲击下的中国经济形势,郭卫民说,在前所未有的冲击面前,党中央、国务院及时出台了一系列政策措施,总体而言,我国经济社会发展大局保持稳定。

                                                                    按照大会疫情防控工作要求,此次新闻发布会采用网络视频方式举行。主会场设在人民大会堂新闻发布厅,分会场设在梅地亚两会新闻中心多功能厅。

                                                                    郭卫民介绍,本次大会期间将安排开幕会、闭幕会以及两次大会发言,其中一次以视频会议方式举行;安排6次小组会议。开幕会、闭幕会将邀请外国驻华使节旁听。

                                                                    郭卫民介绍,近年来,全国政协聚焦精准扶贫、精准脱贫,相关视察调研涉及17个省区市,2016年、2017年和2018年连续三年围绕脱贫攻坚召开专题议政性常委会会议。今年全国政协还将召开以“高质量打赢脱贫攻坚战,建立解决相对贫困长效机制”为议题的专题议政性常委会会议,并继续通过多种形式开展工作。